Afganistanu se ne oduzima samo pravo na školu – oduzima se budućnost cijeloj generaciji djevojčica
Kako prenosi UNESCO, u Afganistanu se već godinama odvija nešto što je teško razumjeti u 21. stoljeću – djevojčicama se, nakon završene osnovne škole, zatvaraju vrata daljeg obrazovanja. Prema podacima UNESCO-a, oko 2,2 miliona adolescentica trenutno je isključeno iz srednjoškolskog obrazovanja, a ako zabrana potraje, do 2030. godine gotovo četiri miliona djevojčica moglo bi biti pogođeno. (UNESCO)
Škola nije privilegija
Zamislite djevojčicu koja ima 12 ili 13 godina, želi postati doktorica, učiteljica, inženjerka ili jednostavno želi učiti – ali joj neko kaže da više nema pravo sjediti u školskoj klupi samo zato što je djevojčica.
To nije pitanje luksuza. Nije riječ o tome hoće li neko imati skuplji telefon, bolju odjeću ili putovati. Govorimo o osnovnom pravu da dijete uči, razvija se i odlučuje šta će jednog dana biti.
UNESCO upozorava da je Afganistan trenutno jedina zemlja na svijetu u kojoj su djevojčice i žene sistematski isključene iz srednjeg i visokog obrazovanja. (UNESCO)
Cijenu će plaćati cijelo društvo
Najlakše je danas reći: „To su njihova pravila.“ Ali posljedice takve politike ne završavaju na školskim vratima.
Kada generacija djevojčica ostane bez obrazovanja, sutra nedostaju obrazovane žene, učiteljice, ljekarke, medicinske radnice i stručnjakinje. Gubi porodica, gubi ekonomija, a na kraju gubi cijelo društvo.
UNESCO već upozorava da bi nastavak zabrane mogao ostaviti gotovo četiri miliona djevojčica bez srednjoškolskog obrazovanja do 2030. godine. (UNESCO)
Nije dovoljno samo govoriti
Svijet je posljednjih godina mnogo puta osudio zabrane koje pogađaju žene i djevojčice u Afganistanu. Ali djevojčicama ne trebaju samo saopćenja i riječi podrške. Trebaju im otvorena vrata škole.
Jer kada djetetu uzmete mogućnost da uči, ne uzimate mu samo jednu školsku godinu. Uzimate mu dio budućnosti.
I zato ovo nije samo afganistansko pitanje. Pravo djeteta na obrazovanje trebalo bi biti nešto oko čega nema pregovora.
Izvor: UNESCO / Ujedinjene nacije. (UNESCO)